各教学单位：
学院一向十分重视对于教学建设成果的表彰奖励，2007年底，成功召开了第一次教学建设成果表彰大会，拨付30余万元对2000年以后的各级各类教学成果予以奖励；2011年，再次拨付40余万元对2008—2010年度教学成果共100项进行了奖励，极大地调动了广大教师进行教学研究的主动性和积极性。
2010年9月，学院颁布《吉林艺术学院关于加强本科教学工作实施教学质量提升工程的意见》（吉艺发【2010】40号），正式启动院内教学质量提升工程，同时颁布《吉林艺术学院教学奖励办法》和《吉林艺术学院教学建设专项资金管理办法（暂行）》，以更充足的精力、更有效的机制和更大的财力进一步加强教学建设。2011年是教学质量提升工程全面实施的第一年，在教育厅下达的名额大幅度减少的情况下，学院加大工作力度，强化项目指导，强力推进质量工程建设，国家级和省级教学建设项目申报中选率达到100%，主要体现为：
在学科建设方面，4个“十一五”重点学科全部以优秀通过验收，艺术学一级学科被评为“十二五”省级优势特色重点学科；在特色专业建设方面，4个特色专业全部以优秀通过“十一五”国家级和省级特色专业验收，音乐学、艺术设计等6个专业获批“十二五”省级特色专业；在课程建设方面，《古筝演奏》、《美展策划与布置》等5门课程获得2011年度省级优秀课，《装饰与陈设》和《作曲》获得省级精品课；在教师队伍建设方面，李永军获得2011年度省级教学名师奖，“音乐表演系列课程教学团队”获得省级优秀教学团队称号；在教材建设方面，《中国现代主义表现大系—赵开坤》等8部教材获奖2011年度省级优秀教材；在教育教学改革工作立项方面，《高等艺术院校创新型人才培养模式的研究与实践》等7个项目获批吉林省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题，其中重点2项，申报省高等学校教学建设与改革创新工作2项，其中“教学质量提升工程”获得优秀，《综合性艺术院校特色办学的若干思考》等7篇论文获得吉林省第七届教育科学优秀成果奖；在实践教学体系构建方面，“艺术设计实验教学中心”和“戏剧影视表演实验教学中心”被批准为省级实验教学示范中心建设点。
在积极申报国家和省级项目的同时，全面推进校级质量工程建设项目，开展了2011年度校级优秀教研论文奖和校级优秀艺术园丁奖评选，得到了全校教师的充分重视和大力支持，经过严格的、高标准的遴选，共评出校级优秀教学研究论文14篇，其中，发表于国家级核心期刊的论文7篇，发表于省级刊物的论文7篇；优秀艺术园丁奖主要奖励在省级以上各类展演活动指导学生获得奖项的优秀教师、组织和指导学生在重要的实习、实验和实践中获得突出成就的指导教师、组织毕业设计（演出）并受到媒体和用人单位好评的指导教师，本次共有32人获奖，其中特别奖1人，突出成就奖2人，贡献奖29人。
这些成果的取得是各教学单位和教师辛勤工作、努力钻研的结果，是教学建设工作稳步提升的重要标志，极大地彰显了我院的办学实力。经学院研究决定，继续对获得上述成果的集体或个人予以大力度表彰奖励（名单见附件），奖金和配套经费总计106.6万元，其中，用于直接奖励各级各类教学成果的奖金36.6万元，“十一五”验收优秀的国家级和省级特色专业——音乐学、艺术设计、表演和绘画的学院配套经费70万元，此项经费将在“十二五”期间分批次划拨到相关专业的财务专项账户中。
希望各教学单位和广大教师以获奖集体或个人为榜样， 进一步开拓进取，强化高等教育教学研究，不断深化教育教学改革，大力推进教学建设，取得更加突出的成绩。