作为此次会议最后一个发言，我主要讲三个问题：
一、关于“此次会议的小结”
吉林艺术学院2011年度暑期本科教学工作会议，经过紧张有序的一整天时间，现在即将闭幕。在这次会议上，围绕贯彻“国家及我省中长期教育改革和发展纲要”与“观念·创新·发展” 的主题，冯伯阳院长作了重要讲话，各分院院长、分管教学工作的副院长分别做了大会发言和热烈研讨。可以说会议内容丰富，大家畅所欲言，谈了许多颇有见地的想法，收到了很好的效果，达到了预期的目的，取得了圆满成功。
二、关于“近三年来我院教学建设取得的主要成绩”
教学建设是高等学校基础建设，是学院发展和改革的原动力，是提高教学质量，培养优秀艺术人才的有力保障。我院一向十分重视教学建设，并已经取得了显著的成绩。
特别是近三年来，在冯伯阳院长的直接领导和具体指导下，在学院教学管理部门、各分院教师与干部的共同努力和相关关部门的大力配合下，我院教学改革继续深入，教学建设不断加强，教学条件明显改善，教学质量逐步提高。尤其是教学建设取得了一系列丰硕成果，在国家级与省级特色专业和省级重点学科、精品课程、优秀课程、教学团队建设等方面取得了令人瞩目的成绩，实现了多项历史性的突破，同时也为最近一次一级学科硕士点拓展初战告捷（即音乐与舞蹈学、美术学、戏剧与影视学、设计学、艺术学理论五个一级学科100%通过国务院学位办组织的专家初审）奠定了坚实的基础。
（一）学科建设
在4月进行的吉林省“十一五”重点学科验收暨“十二五”优势特色重点学科遴选中，音乐学、美术学、艺术设计学和戏剧戏曲学等4个“十一五”省级重点学科以“优秀”成绩通过验收；艺术学一级学科被确定为“十二五”省级优势特色重点学科。其“十一五”省级重点学科验收优秀率为100%，居省属校之首。
（二）专业建设
新增本科专业2个，使我院专业基本涵盖了现国家本科专业目录的所有艺术类专业；新增国家级特色专业建设点1个，省级特色专业建设点2个，均增加50%，国家级特色专业数在国内同类艺术院校名列前茅，并居省内非重点院校之首。
（三）课程和教学团队建设
省级精品课由1门增至5门，增加了4倍，省级优秀课由 12 门增至26门，增加了1.17倍；省级教学名师由1人增至3人，增加了两倍；实现了省级优秀教学团队“零”的突破；1部教材获省政府颁发的精品图书奖。
（四）教学研究和教育科学研究
建立了学院高教研究所，负责组织学院教学研究和教育科学研究方面的工作；印发了学院首期高等艺术教育研究刊物，在省级以上公开出版的刊物发表一批较高质量的教研文章；获得教育部教育科研课题立项2项，省级教改立项14项，其中重点课题8项，共有17项省级教改立项和14项院级教改立项顺利结项；3项优秀教研、教改成果分获省政府颁发的省级教学成果一、二、三等奖。此外，还产生3项省高教学会优秀论文奖和专业展演（竞赛）指导奖及优秀指导教师奖等一批院级获奖成果；我院作为省内教育科研工作进步较快的院校，在省高教学会年会上做经验介绍，受到与会人员的好评。
（五）构建实践性教学体系
我院着力构建“艺术类专业实践性教学体系”，突出艺术实践学分在人才培养中的作用，不断促进学生专业技能和实践能力、创新能力的提高。围绕构建“艺术类专业实践性教学体系”，承担多项国家级、省级教学和科研课题，先后获得省级以上相关立项4项，其中《综合艺术院校特色实践教学体系的扩展与重构》获得教育部教育科研立项；相关研究文章在《中国高等教育》、《中国大学教学》、《艺术教育》、《现代教育科学-高教研究》、《职业技术教育》等国内有较大影响的CSSCI录入期刊或核心期刊上发表；主要研究成果《艺术院校“艺术类专业实践性教学体系”的构建与创新》获省教学成果一等奖；在全国艺术类实践教学研讨会、综合艺术院校交流协作会对于该项成果的推介，引起了同行专家广泛的好评。
（六）“实施教学质量提升工程大会”，启动新一轮质量工程
在这次会议上，冯伯阳院长和省教育厅刘勇兵副厅长分别从全省和我院的角度就“贯彻落实《国家纲要》、推进质量工程”做了重要讲话；省内知名高教专家原吉林工学院院长程士瑛教授和国家教学成果奖主要完成人、博士生导师北华大学姜生元教授就“加强教学研究、深化教学改革、培养高素质应用型人才”做专题报告。
会上，我院印发了《加强本科教学工作、实施教学质量提升工程的意见》（以下简称《意见》）。《意见》内容非常丰富，主要有四个特点：（1）《意见》结合贯彻《纲要》，就我院今后一个时期的本科教学工作提出了17个方面的具体意见和要求。（2）制定了吉林艺术学院教学奖励办法，建立了一系列促进我院教学质量提升的有效机制。（3）制定了我院“首批教学质量提升工程项目指南。”（4）制定了若干个加强和完善教学管理的措施和办法。
这次大会对我院改革、建设与发展都具有重要的意义。一是我院在国家与省之前在全省高校率先启动新一轮质量工程，使我院的本科人才培养工作在“十二五“即将开始之际，有了较高的起点，工作也更加主动和基础更加坚实。二是会议在我院教职员工中产生强烈反响。大家反映：这次会议开得好，开得及时，特别是得到省教育厅、学院党政班子和全院教职员工的高度重视和积极支持，会议氛围非常热烈，从领导讲话，到专家报告，都体现了对《纲要》深入学习、悉心指导和典型示范，使与会同志深受教育、启发、激励和鼓舞；会上印发的《意见》符合我院教学工作的实际，内容具体充实，针对性和可操作性强、各项具体措施力度大，为我院教职员工特别是广大教师和教学管理干部提供了展示教学工作才能的广阔舞台，必将对我院教学工作及其整体办学水平的提升起到重要的推动作用。
（七）大张旗鼓地对取得突出教学工作业绩的教师进行表彰
上述成果的取得是冯院长亲自领导和亲临指导、各教学单位及有关教师辛勤工作、努力探索、大胆开拓的结果，是我院近三年来教学建设步入一个新的发展阶段的重要标志，极大地提高了我院的办学水平，特别是教学建设水平和办学声誉。因此，学院最近研究决定，对2008—2010年度以来在教学建设方面取得突出成绩的个人和集体予以表彰奖励，这是继2007年底学院拨付30余万元对2000年以后的各级各类教学成果予以奖励之后的又一次大力度的奖励，奖励经费达40余万元，从而进一步调动了广大教师进行教学研究、教学改革、教学建设的主动性和积极性，也必将促进了我院教学工作和人才培养水平的加快提升。
三、关于“‘十二五’特别是近期我院教学工作”
（一）我院“十二五”规划对教学工作提出的要求
我院“十二五”的总体发展思路是：坚持和全面落实科学发展观，进一步稳定本科教育办学规模，积极发展研究生教育，优化学科专业结构及师资队伍结构，突出我院办学特色及学科专业特色、教学实践特色、创作展演特色，完善校园设施和环境建设，不断提升教育教学质量、艺术创作能力、展演水平和综合办学实力，提高办学效益。具体目标是：争取成为艺术大学和博士授予权建设单位；本专科和研究生培养质量、艺术创作和展演水平明显提高；建设若干个高水平教学创新团队和艺术创作团队；出一批标志性成果（国家级及省级的大课题、大论文、大成果、大奖项）。可见，对我院“十二五”的本科教育教学工作来说，最重要的就是要按照提升办学层次的要求进一步加强教学建设，不断提高教学质量。
（二）近期我院教学工作的初步考虑
1、指导思想
依据教育部高教司印发了2011年工作要点，我院今后一个时期教学工作的指导思想是：突出“一个主题”，坚持 “四个着力”，重点培养“三种人才”。即以全面实施素质教育为主题，着力优化专业结构和人才培养类型结构，着力创新人才培养模式，着力培养学生创新、创业和实践能力，着力加强质量保障体系建设，重点培养应用型人才、复合型人才和拔尖创新人才。
2、基本思路
三句话：一是以提升教育教学质量为核心，积极实施新一轮质量工程；二是以国家学科目录为契机，高标准推进以重点学科、特色专业为龙头的教学建设；三是以完善教学质量保障体系为载体，强化符合艺术教育规律和特点的教学管理。也就是说一方面，要高标准推进我院的教学建设；另一方面，要扎扎实实加强我院的教学管理。
3、几项主要工作
（1）强化重点学科建设。我院“十一五”省级重点学科建设已经有了比较好的基础，这些年来这些学科为我院的迅速发展、办学条件和面貌的根本改变都从不同方面做出了非常大的贡献，特别是为我院去年至今年申办和拓展一级学科硕士点取得成功、提升学院办学层次做出了较大贡献。但是，按更高的要求，特别是按我院进一步建设艺术大学和争取成为博士授予单位的要求，我们的学科建设，主要是高标准的内涵建设，还有一定的差距。如各重点学科梯队结构不尽合理，管理比较松散，理论研究比较薄弱，高层次的论文、高档次的成果、高级别的奖项还比较少，持续发展能力不够强等，这些都会在不同程度上影响学科建设水平和竞争力的提升。今后，学院将进一步加强对学科建设的管理，明确学科带头人的责任，加大投入，专款专用，使专项经费在学科建设上更充分的发挥作用。
（2）突出抓好特色专业建设。我院特色专业建设已经取得了很大成绩，“十一五”期间，音乐学、艺术设计、表演等三个专业成为国家级特色专业，绘画专业成为省级特色专业；在最近进行的“十二五”省级特色专业遴选中，音乐表演和播音与主持专业又成为新的省级特色专业，使我院省级及其以上特色专业数继续保持在国内同类艺术院校前列。现在要继续强调的是，我院现有国家级和省级特色专业自身都要坚持高标准和严要求，努力办出特色和办出水平。，音乐学和绘画等原有基础比较好的专业，要研究和解决发挥与发展已有传统与优势的问题，要大力加强内涵建设，突出办学特色；艺术设计专业是国内专业点数量发展最快的专业，无论在省内还是国内竞争对手的数量都比较多，我们的建设目标应是省内第一和在某些点上有鲜明、独到的特色；表演专业目标很明确，就是国内地方院校一流；绘画专业要特别重视和加强专业内涵建设。当然，最重要的是我院的专业必须有自己的特点和特色。特色专业更需须办出鲜明的特色。我认为，特色是专业生存、发展的生命力所在，对竞争实力不是很强的地方院校来说，特色就是核心竞争力。因此，我们将组织校级特色专业的遴选，我们希望各个分院都至少有一个校级及其以上的特色专业，以带动本分院其他专业的改革、建设与提高，同时形成各自的办学风格和特色，努力使我院所有专业都成为省内高校同类专业中的一流，最少也要成为省属高校同类专业中的一流。其中高水平的校级专业则要尽快成为新的省级及其以上特色专业。在此基础上，还要抓住国家开始遴选重点专业的契机，争取使我院若干高水平专业尽快成为国家级重点专业。
（3）扎实推进课程建设。课程是教学的基本单元，课程建设又是学科、专业建设的重要基础。我院的课程建设已经有了很大进展，揭裱与修复、汉语普通话语言语音基础、西方音乐史与欣赏、视唱练耳、人物形象创造等5门课程先后成为省精品课，另有26门课程成为省优秀课程。但与省属其它院校相比，我院的省精品课程和省优秀课程的数量还相对比较少，建设水平还不够高。我院要继续推进课程建设，特别要推进精品课程和优秀课程建设，不仅要扩大数量，更要提高质量和层次，努力争取尽快实现国家级精品课“零”的突破。
（4）深入开展教育教学研究。教学研究和教育科学研究，历来是我院的薄弱环节，在一定程度上对我院学科、专业水平的提高有所制约。今年以来，我院这方面工作有所加强，但是仍然存在教职工，特别是教师和干部对教育教学研究的积极性没有得到有效调动，撰写的教研论文人数和数量不多，层次不高。为此，我们要进一步提高对教学研究重要意义的认识，要把教学研究与教学和展演工作有机结合，把推进教学研究与推进教学改革有机结合，把开展教学研究与培育优秀教学成果有机结合，下大功夫申报大课题、撰写大论文、争取获得大成果和大奖项。特别要强调的是，学院和各分院都要瞄准2012年省级教学成果遴选和2013年国家级教学成果遴选，有计划、有目的分步骤的推进“对我院及其各分院提升教学质量有重要意义”、有竞争力的优秀教学成果的培育工作。同时，进一步发挥高教研究所的作用，将《高等艺术教育教学研究》逐步打造为教学建设成果展示的理论平台。
（5）加快推进符合艺术教育特点的教学改革。一是要定期组织教育教学思想大讨论。这次会议就是一次围绕“如何推进符合艺术教育规律的教学管理工作”、“如何提高艺术人才培养质量”、“如何推进应用型艺术人才培养模式改革”、“如何提高艺术生创新、实践能力，培养拔尖创新人才”等问题的大讨论。二是要深入推进专业教学改革。包括专业教学内容、方法、手段和专业培养模式等改革，在这方面，国家级、省级及校级特色专业要首当其冲。三是要组织新的教学改革试点。冯伯阳院长在音乐和戏剧影视学院调研时都强调要成立“归国人员教学小组”，以加强特色和拔尖人才培养，这项试点有关分院要尽快推进；要积极推进有艺术特点的外语教学改革等。四是要结合教育部“综合性艺术院校特色实践教学体系的扩展与重构”课题的研究，继续完善和深入推进学院实践性教学体系建设。进一步加强实践教学工作，加大实践教学投入，重点建设一批实践教学基地；适时召开实践教学工作推进会、经验交流会。各分院及其各专业都要深入探索和积极推进有自身特点的实践教学改革，力争再经过1至2年的努力，使我院特色实践性教学体系成为对我院高素质人才有重大支撑作用的平台，同时成为在业内产生较大影响和认可度的办学特色。教育部今年将组织国家级大学生实践教学基地的遴选，省教育厅也将组织省示范性实验教学中心和省示范性大学生创新实践基地的遴选，我院及其各分院都应在这方面有所建树，有所作为。
（6）强化执行制度，完善教学管理。有效的教学管理对保障教学质量有至关重要的作用。要增强对教学管理制度的执行力，不断强化、完善和严格教学管理，特别是去年以来，学院及其教务处相继颁发了一系列教学管理制度和文件，各分院都要认真贯彻执行，学院教务处及其各分院教职工（特别是教师）都要本着对学生、对家长、对社会、对学院声誉负责的精神，认真执行各项制度，自觉维护教学秩序，确保学院的基本教学质量。顺利进行。