尊敬的冯院长、高院长及在座的各位领导和同事们：
上午好！很荣幸在我院首届暑期教学工作会议上代表教务处做工作汇报。我认为，本次暑期教学工作会议的顺利召开，得益于学院党委对本科教学工作的高度重视，得益于两位院长对本科教学工作的悉心指导，得益于在座的各位领导和同事们对本科教学工作的长期关注与直接参与。今年恰逢“十二五”开局之年，在这样一个重要的时间节点，我们对本科教学工作做一次较为系统和全面的梳理、总结与展望，势必对我院今后一个时期的教学观念、教学方式和手段、教学建设和研究等方面产生积极地影响。下面，我代表教务处就近期工作做以简略回顾和展望。
一、关于近期工作的总结和回顾：
（一）以“服务·务实·务精”原则为指针，明确定位教务处工作职能和工作宗旨。即力争实现服务式的教学管理，形成实事求是、脚踏实地的工作作风和不断超越、精益求精的工作追求。该原则现已明确体现在教务处的网站主页，并逐渐贯彻到处内同志的日常工作中。我们在此又一次明确这一原则，主要的用意是希望各位领导和同事以此为准绳衡量和要求我们的工作态度和工作行为，以便对我们随时进行监督和指正。
（二）以“实施教学质量提升工程大会”和落实《加强本科教学工作、实施教学质量提升工程的意见》为契机，以教学运行科、教学建设科和教学评估科等科室互为协作和支撑，积极探索符合当前艺术教育教学发展规律和我院实际情况的教学服务管理模式。在工作的总体方向上，坚持不断深入建设具有我院特色的“实践性教学体系”这一目标。首先，我们依托“教学质量提升工程”出台了一系列教学管理文件，主要有：《吉林艺术学院大型艺术实践教学活动管理办法》，很好地解决了人文类课程行课、考试与学生艺术实践的矛盾；《吉林艺术学院教师教学酬金发放办法》，极大地改善了教师录入成绩不及时导致重修课程不能按计划开设的情况；《吉林艺术学院教师教学质量评价方案》建立起全面和立体的教师教学考评机制，并由此建立了全院教师的本科教学工作档案，使今后的各类评审、考核、晋职等工作有章可循；《吉林艺术学院外聘教师管理规定》进一步严格了外聘教师的聘任制度，使占学院任课教师总数三分之一的外聘教师队伍的教学水平得到提升；《吉林艺术学院学士学位授予条例》和《吉林艺术学院本科毕业论文（学士学位论文）补充管理规定》对学士学位授予工作加以细化，使该项工作趋于公开、公平和公正；《吉林艺术学院考试成绩录入补充规定》杜绝了成绩出现问题时责任不清的纠纷；此外，还有《吉林艺术学院关于课程重修的管理办法》和《吉林艺术学院教务处考试违纪、作弊认定方法及相关处罚规定》等等，经过一个阶段的落实和运行，这些管理办法对学院的教学工作起到了较好的推动和规范作用，得到有关领导和老师的积极肯定。其次，在具体推进措施上，教务处于上一年度启动了“吉林艺术学院本科学生学位英语水平考试”，经过一年的试行，该项考试较为符合我院的教学实际和学生的外语水平，有助于提高学生对英语学习的热情和兴趣，有助于降低学生在大型英语考试中的作弊比例。今后，我们将进一步寻求和拓展此类符合我院教学实际的方式和方法。
（三）教学建设、研究成果丰硕，获得国家和省资助的学科、专业专项经费额度大幅攀升。高等教育研究所组织编写了首期《高等艺术教育教学研究》刊物，今后我们将以此为平台，积极组织文章稿件，大力推动我院高等艺术教育教学的研究工作。在日常教学管理手段研究中，我们主要着力于打造基于现代网络媒体平台的运行管理方法和手段的研究，现已成功开发了具有独立知识产权的“智能学生考勤管理系统”，并将在下一学期应用于一线教学，该系统可以使百人以上的大课点名时间又原来的10分钟以上降至2分钟左右，并可以实时通过教务管理系统查看学生的出勤情况，使我院的教学管理水平迈上一个新的台阶。另外，一年以来，我处组织申报的“省级重点学科‘十一五’验收及‘十二五’申报”与“国家级、省级特色专业‘十一五’验收及‘十二五’申报”所有项目全部获得优异的成绩；新增省级精品课程2门，使我院省精品课程数由3个增至5个；新增省优秀课程4门；尤其值得一提的是，艺术设计专业系列课程教学团队成为吉林省高校优秀教学团队，实现了我院省级优秀教学团队“零”的突破；申报省级名师一人并成功获批，使我院的省级名师增至3人；申报的课题中两项获得教育部教研立项，8项课题获得省教育厅教研立项；申报三项教研教改成果分获吉林省高教学会高教科研成果一、二、三等奖。其中，高新院长的“地方院校教师教育改革的思考”还获得省社科联第三届优秀成果奖和第八届省社科三等奖；由我们参与撰写的教学研究文章有5篇在中文核心期刊发表，其中“综合性艺术院校特色办学的若干思考”一文被“国务院发展研究中心网”全文转载。因为有了以上优异的成绩，我院上一年度获得的国家和省的学科、专业专项经费有了大幅度的攀升，新增额度百余万元。为了表彰学院主要教学人员做出的努力和奉献，根据“质量提升工程”的相关规定，学院今年特拿出40余万元作为奖励，此举在广大教职员工中取得了良好的反响。
二、下一阶段的工作规划与设想：
我们的阶段性目标是：首先，力争用一年左右时间，全面整治和规范我院的本科教学秩序；其次，在进一步打造具有我院特色的“实践性教学体系”的前提下，逐步探索高等艺术人才大众化教育背景下的创新型高等艺术人才培养模式；再次，以落实学科和专业专项经费使用为契机，加强重点学科、特色专业、教学团队、教学名师、精品课程、优秀课程、教学研究项目、教学研究论文等与国家新一轮质量工程紧密联系的各级各类项目建设申报工作。
（一）提升本科教学质量已成为国家和社会关注的焦点，虽然我院的教学质量近年来一直保持良好的水平，但有些问题在有些教学单位仍然较为突出。如学生厌学的问题、教师课堂教学观念和内容陈旧的问题、学生缺少实践教学空间的问题、课堂教学秩序混乱的问题等等。我想，林林种种的问题摆在我们面前，我们绝对不能视而不见，如果这些问题长时间得不到处理和纠正，戕害的不仅仅是我们的学生，更是学校和我们的声誉和利益。面对越来越多的来自国内外的愈来愈强大的竞争对手，我们凭借什么获得发展的空间呢？答案只有一个，我们必须摒弃盲目的乐观，沉下心思，全心全力地研究教学工作，投入教学工作，我们才可能在未来优胜劣汰的竞争中站稳脚跟。我们都知道，我院的现状是：各个学科和专业的主干教授都已临近退休，可是我们能够担当学科和专业带头人的中青年教师又少之又少，试想，当这些属于立院之本的优势教学资源逐渐失去乃至枯竭时，我们又凭借什么来续写学院的未来呢？答案也只有一个，我们必须未雨绸缪，必须要在各个学科和专业建设老中青相结合的教学团队，必须在各种质量工程项目中强化中青年教师的参与度，必须要在教学质量评价中严格要求中青年教师，唯此，我们才不至于辜负学院对教学工作的高度重视和大力支持。因此，尽最大努力提升我院教学质量和改善教学秩序将是教务处今后一个时期的工作重心。
（二）我院近年来围绕“实践性教学体系”建设，进行广泛深入的研究和改革，现在我们准备以该体系为基础继续推进，即打造建构于“实践性教学体系”之上的高等艺术院校创新型人才模式，初步的想法是：利用我院综合性艺术院校的优势，对于某些艺术才能出众的学生，制定专门的教学培养方案和计划，只要有利于培养他们的创新能力，可以打破学科和专业界限，最终目标是培养出少而精的一专多能的全新的符合未来艺术事业发展需要的人才。换言之，我们主要是培养大众化的艺术人才，但我们更应该重视培养能够代表学院教学水平和教学高度的优秀艺术人才，也就是我们追求的是金字塔式的艺术人才培养模式。
（三）前一阶段，我们出台了重点学科和特色专业专项建设经费的管理及使用办法，下一学期，教务处将下发相关的审批和申报表格。今后，各个重点学科和特色专业的建设经费将做到专款专用，各学科和专业带头人将有权利根据自身发展的需要使用这些经费。另外，教务处还将在下一学期推出我院自编教材的相关建设规定，以此来推进我院的高水平教材建设工作，先期准备在国家级特色专业、省级精品课程和省级名师中开展。据悉，新一轮的国家质量工程项目已经启动，我们力争在下一阶段参与所有的质量工程项目陪审并取得佳绩。
随着艺术学升至门类，我院的学科结构发生了重大变化，现已由原有的一个一级学科扩展为四个一级学科，这无疑是一个提升我院办学水平和办学品质的绝佳时机。同志们，我坚信在学院党委的正确指引下，在学院有关领导的亲切关怀下，在我们所有教师的共同努力下，我们的教学工作在未来的日子一定能更上一层楼——在此过程中，教务处定会以甘当学院发展的上马石为己任，教务处全体同仁一定会以优质高效的服务同大家携手并进、共创佳绩！谢谢大家。