学校教学工作动态
 教学建设
l 我校制订《吉林艺术学院振兴本科教育实施方案》
l 我校召开一流本科专业建设“双万计划”部署会
 学籍管理
l 组织专业计划与成绩对照表审核工作
l 制定《吉林艺术学院学生修改或变更学籍身份信
管理办法》
 实践教学
l 我校召开2018-2019年国家级、省级大学生创新创业训练计划结项评审会
 教学信息技术管理
l 新教务管理系统定制化功能研发有序推进
l 我校2018级在校生全程跟踪评价项目正式启动
 教学评估
l 我校持续强化教学质量监控，稳步提高教育教学质量
 高教研究
l 我校组织申报2019年度高教科研课题和“十三五”教科规划课题立项工作
 教师教学发展
l 我校圆满完成第二期“高校教师教学能力与综合素质提升”专题网络培训工作
 学院教学工作动态
 教学工作
l 动漫学院举办2019届毕业生毕业展演预答辩会
 学术交流
l 音乐学院“敬业修德 立足三尺讲台”党员精品课开启红色序幕
l 戏曲学院举办“梨园雅韵·共享经典”戏曲进校园系列活动
 教学讲座
l 音乐学系列讲座之景作人——《交响乐团演奏评要》《音乐戏剧漫谈》
l 戏剧影视学院举办“创新五知”专题学术讲座
l “互联网+”思维模式下的大学生创新创业讲座
l 城市艺术节的创立与运营——以爱丁堡艺术节为例的学术讲座
 竞赛获奖
l 戏剧影视学院喜获 2018全国未来金话筒大学组大满贯
l 艺术教育学院杨柳老师在省高校说课大赛上获奖
 展演活动
l 美术学院举办“教学方法与被动思考”素描展
l 毕业·预告|设计学院2019届本科毕业作品展
l 毕业·展季| 2019吉林艺术学院设计学院毕业设计展
l 设计学院工艺美术系教学汇报展
l 新媒体学院国家艺术基金项目《“幻雪”数字摄影作品展》
长春首展启幕
l 动漫学院18级四班开展摄影与摄像结课作品展
l 动漫学院开展2015级动画艺术毕业作品展
l “启明专列·爱落星河”《来自星星的孩子》——长春市自闭症儿童艺术品展
l 放飞童心第三期——吉林省博物院白族服饰 展趣味探索体验项目
 
 
 
 
我校制订《吉林艺术学院振兴本科教育实施方案》
为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述精神，以及新时代全国及吉林省本科高等学校教育教学工作会议部署和《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《吉林特色高水平本科教育建设行动计划》文件要求，4月8日，我校制订《提升本科教育教学质量 建设高水平本科教育——吉林艺术学院振兴本科教育实施方案》。
本方案主要包括总体要求、建设内容、组织保障三大部分，涵盖扎实推进思想政治育人工作、深化本科教育教学改革、提升教师教书育人能力、强化创新创业教育、深度融合教学信息化与本科教育教学、深化协同育人新机制、保障本科教育教学质量七方面建设内容，并针对课程思政、实践性教学体系、专业建设、课堂教学革命、教学质量保障体系、师德师风建设、师资队伍、创新创业教育等问题做了重点阐述。力争到2022年，我校在巩固本科审核评估成果的基础上，“以本为本，四个回归”全面落实，加强以专业建设为重点的本科内涵建设，本科教育教学改革持续深化，人才培养质量和服务地方振兴发展的能力显著提高，推进部分专业进入国家“双万”计划和省特色高水平专业建设计划。到2035年，建成特色鲜明、国内同类院校领先的本科教育。
本方案自撰写以来，得到了学校领导的高度重视。我校党委书记张东航、校长郭春方、学科专业建设领导小组副组长高新均对此方案提出了建设性的建议和意见，并给予修改方案。学校已根据修改意见进行了调整和修改，并于22日将方案上交省教育厅。接下来，学校将按照制订的《吉林艺术学院振兴本科教育实施方案》，切实做好本科教育教学工作，进一步加快建设我校高水平本科教育，为推动我校建设特色高水平应用研究型艺术大学奠定一定基础。
（教务处  范琳娜）
我校召开一流本科专业建设“双万计划”部署会
为深入落实全国教育大会和《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》精神，贯彻落实新时代全国高校本科教育工作会议和《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》（“新时代高教40条”）文件要求，我校启动一流本科专业建设“双万计划”。4月19日上午9：00，我校于A座四楼会议室召开一流本科专业建设“双万计划”部署会。
学校主管教学副校长陈吉风、学科专业建设领导小组副组长高新、吉林农业大学原教务处处长赵明宪、学校音乐学、音乐表演、表演、视觉传达设计、播音与主持艺术、数字媒体艺术6个省级特色高水平专业及绘画专业的专业负责人、执笔人和所在单位教学副院长及教务处工作人员参加了此次会议。会议由教务处副处长任慧丹主持。
首先，由学科专业建设领导小组副组长高新做“双万计划”申报工作的具体部署，对“双万计划”的主要任务进行解读，即2019—2021年建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点，还从主要内容、建设原则、建设方式、报送条件、组织保障、总体安排等方面进行阐述，并提出成立“一流专业申报领导小组”和“一流专业申报指导小组”，对我校一流专业申报进行具体组织和指导。
接下来，由吉林农业大学原教务处处长赵明宪和学科专业建设领导小组副组长高新结合对《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知（教高厅函[2019]18号）》的理解，就“国家级一流专业建设点信息采集表”中的专业定位、历史沿革、特色优势、专业综合改革、基层教学组织建设、教学质量保障体系建设等指标做详尽剖析，并对下一步材料撰写工作提出了具体建议和意见。
随后，由陈吉风副校长做重要讲话。陈副校长结合“以本为本，四个回归”对专业建设、人才培养模式进行了阐释，进一步强调了一流本科专业建设“双万计划”的重要性。
最后，由任慧丹副处长对本次部署会进行总结，希望各专业负责人高度重视，按时间要求完成材料撰写任务。
一流本科专业建设“双万计划”是2019年国家和吉林省建设高水平本科教育的一项重大举措。教育部印发了《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，吉林省教育厅专门召开会议对此项工作进行了全面安排和部署。今后一个时期，学校将以“双万计划”为准绳，将其落实到学科、专业、课程上，并按照《普通高校本科专业类教学质量国家标准》和“新时代高教40条”制定发展目标和规划，做强一流本科，建设一流专业，提高学校人才培养能力，实现内涵式发展，为推进学校整体专业水平的提升做出更大的贡献。
（教务处  范琳娜）
组织专业计划与成绩对照表审核工作
2019年4月中旬，按照2019年毕业审核计划工作安排，教务处学籍管理科组织2019届教务系统专业计划与成绩对照表审核工作。此项工作涉及了全校11个教学单位共50多个专业方向的教学计划进行核对。每个专业方向需打印学生成绩单，将课程名称、课程编码、课程性质及开课学期进行逐一比对，历时近一个月完成。通过与各分院教务秘书进行反馈、审核、修改及确认，终形成2019届毕业生专业计划与成绩对照表审核定稿，并为2019届毕业生成绩审核奠定了坚实的基础。
 
                                （教务处 蒋明 牟童 卢婧）
 
 制定《吉林艺术学院学生修改或变更学籍身份信息管理办法》
为进一步规范学生在校期间修改或变更姓名、身份证号等学籍身份信息工作，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）、《高等学校学生学籍学历电子注册办法》（教学[2014]11号）、《关于进一步规范全省高等学校学生在校期间修改或变更学籍身份信息工作的通知》（吉教学[2018]24号）等文件精神，结合我校实际情况，教务处学籍管理科负责起草文件，征求研究生院与城市艺术学院相关部门负责人意见，呈主管领导审阅签发，于2019年4月19日印发《吉林艺术学院学生修改或变更学籍身份信息管理办法》，并报备省教育厅。
本办法规范了学籍身份信息修改或变更工作，明确了具体办理办法、申请材料要求、受理流程、受理部门等事项；加强了对学籍管理工作的领导、管理和监督；确保学籍身份信息修改或变更工作更合理、合规、合法，杜绝了冒名顶替，强化了责任意识。
 
（教务处 蒋明 牟童）
 
我校召开2018-2019年国家级、省级大学生创新创业训练计划
结项评审会
4月12日上午8:30，吉林艺术学院2018-2019年国家级、省级大学生创新创业训练计划结项评审会分别于表演校区四楼阶梯（A）、（B）教室召开，此次评审会创新组评委由各教学单位推荐产生，创业组邀请投资人、企业家、高校创业指导专家担任评委。
首先，“大创计划”项目负责人围绕三方面内容进行答辩。1.项目前期筹备工作以及项目的制作过程；2.项目成果介绍及展示；3.项目经费使用情况。随后，评委对项目实施心得、项目特色及创新点等方面进行提问，对今后项目成果展示、项目定位、发展方向给出了合理化建议。
近年来，我校申报“大创计划”项目数量不断提高，2018年申报国家级“大创计划”40项，省级40项，参与学生达400余人。我校通过“大创计划”和学科专业竞赛的互为支撑，积极构建起“教学改革-课程建设-创新创业训练-学科专业竞赛”良性、互动、高效的实践教学发展模式，进一步探索和推进了本科阶段的创新创业教育，进一步丰富和完善了创新型艺术人才培养机制，从而实现了独具我校特色的实践性教学体系的内涵扩展。
（教务处  邱星源  秦帅）
 
新教务管理系统定制化功能研发有序推进
为解决教务管理系统信息技术相对落后，给日常的教学管理工作带来诸多不便的问题，学校教务处于本学期开学前完成数据迁移，新教务管理系统正式上线运行。
新教务管理系统紧紧围绕我校自身实际教学情况来定制化设计和研发，旨在打造适合综合性艺术院校人才培养特点的教务综合服务平台。新教务系统以每周为周期快速迭代研发。截至到本月，根据教务处各科室及教务秘书对教务系统提出的各项功能需求及细节优化共计138项，其中功能需求共计97项，目前经公司研发完成72项，教务处教学信息技术管理科已将其中38项功能需求完成校验，其中32项功能已完善并投入线上使用，主要涉及成绩管理模块15项，学籍管理模块5项，教学运行模块6项，教学质量评估与监测模块6项。
我们将持续做好对新版教务管理系统的功能设计和定制化研发，后续主要围绕公共课课程排考、评教管理及毕业审核等功能进行校验与测试，确保新教务管理系统稳定运行，为提升学校教学管理信息化水平而不断努力。
 
（教务处 张书豪  刘善炯  侯砚麒）
 
我校2018级在校生全程跟踪评价项目正式启动
近年来，教育部印发通知中将严格过程管理作为本科教育教学的重中之重，为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，构建高水平人才培养体系，全面提高我校人才培养能力，我校教务处与国内知名教育数据公司“麦可思”进行合作，旨在通过麦可思“在校生全程跟踪评价项目”对我校2018级全体本科学生进行历时四年的有关于学习行为、教学培养、专业认同、职业成熟度、能力素养增值、学生对学习生活的改进反馈、下一学年的教学期待跟踪评价等方面的跟踪评价管理，探讨我校本科教育中过程管理的更多可能性，使之信息化，更加直观地体现我校教育过程中的各个环节，最后通过数据和报告进一步优化我校的教育教学过程管理。
麦可思“在校生全程跟踪评价项目”是基于学生自身的反馈数据，了解在校生的年度成长，跟踪培养过程，了解学生知识、能力、素养的增值情况，关注学生的学习投入、学校的教学效果以及培养目标达成情况等，提供关于教学内容、教学方法及其他教学相关工作的改进建议。评价内容贯穿整个在校期间，包括新生教育及适应性问题、学习行为状况、教学培养反馈、专业认知与职业成熟度成长状况、能力素养增值结果、培养目标达成情况等模块。通过对各年级学生学习体验数据和相关行为数据的分析，锁定影响学生学习成效、职业成熟、教师教学效果的关键因素，为学校层面及各院系的年度教学工作、专业建设工作、入学教育、毕业就业等方面提供改进意见与参考依据。
目前我校教务处教学信息技术管理科与各分院教务秘书于四月份完成了该项目的信息采集等前期工作的准备，现该项目已正式启动，后续工作有序进行，预计将于本学期期末生成第一学年的反馈报告。我们也期待通过此次对教学过程管理的信息化推进，能更好地完善我校对于本科教育教学的过程管理监控，使我校更为全面的掌握多方面的数据，通过趋势对比分析学校的人才培养成效，为我校构建高水平人才培养体系助力。
（教务处 张书豪  刘善炯  侯砚麒）
 
我校持续强化教学质量监控，稳步提高教育教学质量
本月，教学集控中心与教学秩序督导通过教学监控抽查与课堂实地检查我校课堂秩序情况。经统计，4月份教学秩序督导共抽查课程近1250节，教学集控中心共抽查了包含各个校区的课堂秩序情况共132节，共发现问题59节。其中包含学生上课玩手机、睡觉、吃东西、上课迟到等现象，以及教师上课迟到、提前下课等情况。已录入至每周的课堂秩序反馈表，并已反馈给各教学单位。
教学质量督导分别在4月4日、8日、18日、25日对美术学院、舞蹈学院、新媒体学院、戏剧影视学院进行了听课。课后与各教学院长、授课教师、分院教务秘书进行了座谈，听取了各分院有关教学方面的汇报，同时督导对所听课程进行了反馈，提出了相关要求及建议。
为了更好的加强专业课课堂秩序的管理，提升教学质量，增强校院两级的双效监管，本学期在教学监控扩容项目上，为六个分院增设教学监控设备涉及教室、琴房近100间，并将部分管理权限分配各教学单位，以便分院领导及时的管理和掌握课堂授课情况。
通过教学集控中心与教学秩序督导对课堂秩序监控与抽查，教学质量督导听课约谈，以及增设教学监控设备等方式，我校的课堂秩序有了明显的改善，从而教学质量有了进一步的提升。
 
(教务处 李玉明）   
                      
我校组织申报2019年度高教科研课题和“十三五”教科规划
课题立项工作
2019年4月，根据《关于做好吉林省教育科学“十三五”规划 2019 年度课题申报工作的通知 》（吉教科研办字〔2019〕 2号）和《关于申报2019年度吉林省高教科研课题的通知》（吉高学会[2019]2号）文件要求，我校高等教育研究所积极组织开展课题申报工作，全校师生踊跃参加。经立项指导、材料审阅等环节，最终共确
定申报高教科研课题45项（其中常规课题28项、青年专项10项、大学生专项7项）、申报教育科学“十三五”规划课题26项。两类课题的立项申报数量均创新高，充分展示了我校教师参与教育教学课题研究的积极性，为提升我校的教育教学质量奠定了良好的基础。
 
                                 （高等教育研究所 任伟） 
 
我校圆满完成第二期“高校教师教学能力与综合素质提升”专题网络培训工作
第二期“高校教师教学能力与综合素质提升”专题网络培训工作于3月31日完满完成。本次培训由国家教育行政学院主办，于2018年11月15日开始启动，历时四个月。本次培训全校遴选出各分院共15位青年教师参加，围绕教育改革发展趋势、教学方法与教学艺术、科研能力、教育信息化、综合素养五个模块设置课程，结业颁发网络培训证书。此次网络课程培训深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，落实高校人才培养的根本任务，根据中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件要求。引导高校教师准确把握高等教育基本规律和发展趋势，积极应对信息技术变革带来的挑战。促使高校教师巩固树立科学的教育教学理念，提升教学能力和业务水平，积极推进教学改革与创新。帮助高校教师提升综合素养，更好担当起学生健康成长的指导者和引路人，落实高校人才培养的根本任务。
                            （教师教学发展中心  张舒）
 
动漫学院举办2019届毕业生毕业展演预答辩会
2019年4月9日至10日，动漫学院于三楼多媒体举办2019届毕业生毕业展演预答辩会。动漫学院副院长矫强、各系主任及指导教师、2019届毕业生参加。
此次答辩顺序按照学生学号顺序进行，同学们依次对做出的毕业设计ppt进行讲解，并由学生打印四份开题、综述及指导手册进行参考。动漫学院副院长矫强、各系主任、系副主任、指导教师担任答辩委员进行指导。动漫学院各系主任及指导老师给出指导意见。同学们准备认真，答辩会中将产生优秀毕业展演，现场气氛热烈，并安排第二次答辩。
此次宣讲会使同学们解答了心中的疑惑，认识到了自己的不足，并在以后的日子里努力的提高自己的专业能力及综合素质，同时为动漫学院的学生提供了宝贵的学习经验。
（动漫学院 王耀爽）
 

音乐学院“敬业修德 立足三尺讲台”党员精品课开启红色序幕

2019年3月29日音乐学院第二届“敬业修德 立足三尺讲台”党员精品课评选活动正式拉开帷幕。党员精品课评选活动作为音乐学院党总支“两学一做”学习教育及落实“五创五强”工程开展的实践活动之一，自2017年开展至今已成为音乐学院党建工作的特色项目。
本次活动自3月29日开始，预计持续5周，采取循环听课、评委打分的形式，共有来自音乐学院的12名党员教师参与了本次活动。3月29日上午10时，理论支部作曲系教师康炜的参评课程《曲式》、理论支部音乐基础理论系教师邹亚洲的参评课程《乐理》拉开了此次活动的序幕。 
    两位党员教师在课堂中充分的展示了各自的教学方法和经验，调动起学生们的学习兴趣，师生间积极的互动营造出了良好的课堂氛围。 
本次精品课评选活动在锻炼党员教师的同时，希望他们可以充分的发挥党员的模范带头作用。这也是音乐学院党支部将党建与教学工作相融合，以实现“党教结合”促进学院教学工作稳步提升的目的。
 
（音乐学院  周欣）
 
戏曲学院举办“梨园雅韵·共享经典”戏曲进校园系列活动
2019年3月30日，吉林艺术学院戏曲学院党总支书记穆林带领
青年教师以及学生来到白山市八道江区前进小学，开展戏曲进校园活动，给即将参加第七届吉林省“少儿戏曲小梅花”复赛的学生进行指导。
    戏曲学院教师刘巧云、关焱分别为学生指导了评剧《王少安赶船》、《包公赔情》，优秀学生甄亚红、曹靖翊为学生编排京剧《贵妃醉酒》、《卖水》以及《金玉奴》等经典剧目。
    此次活动承袭“戏曲进校园”立项活动，旨在弘扬中国戏曲传统文化，老师们观看每位同学的表演后，在唱腔上、动作上、形体上以及眼神上进行了专业指导。
     随后，老师与学生进行了交流。在交流中，老师们感受到了同学们对戏曲知识的渴望与热爱，这也更加坚定了老师们为戏曲事业奋斗终身的信念。
     这次活动让学生们更近距离接触戏曲艺术，增强了他们对中国传统文化的自豪感和认同感。今后，戏曲学院将不忘初心，以“小梦”托起“大梦”，为继承中华传统文化、发展中国戏曲事业贡献全部力量。
                                          （戏曲学院 赵昱昇）
 

音乐学系列讲座之景作人——《交响乐团演奏评要》

《音乐戏剧漫谈》

 2019年4月16-17日，著名音乐评论家景作人先生应音乐学系列学术讲座之邀，在音乐学院音乐厅进行了题为《交响乐团演奏评要》《音乐戏剧漫谈》两场学术讲座。音乐学系列学术讲座由音乐学院主办，音乐学系承办，本次两场讲座分别由音乐学系主任徐科锐、音乐学院院长郑艺主持，学院相关师生到场聆听、学习。
景作人，著名音乐评论家，音乐学家，中央歌剧院中提琴演奏家，国家一级演奏员。中国音乐家协会会员，中国音乐评论学会会员，中国歌剧研究会会员，中国圆号学会会员，中国音乐剧协会理事，文化与旅游部专家，国家艺术基金评审，上海《音乐爱好者》杂志特约驻京记者，《音乐探索》杂志特邀评论家。
数十年来，在国内各音乐报刊（数十家）发表音乐评论、音乐鉴赏、音乐理论文章近千篇；出版过《音乐欣赏普及大全》《20世纪世界指挥大师的风采》《20世纪世界小提琴大师精粹》《大学音乐》《交响乐赏析》《指挥家》等著作；主编《杰出人物与故事》《艺术之约》等丛书。
在4月16日的《交响乐团演奏评要》讲座中，景作人先生主要从五个方面展开：一、交响乐的概念；二、交响乐的构建原则；三、乐团演奏注意事项；四、正确掌握作品风格；五、交响乐演奏四要素。景先生从西方交响乐构建的核心原则——精确的律学平衡入题，阐述了西方交响乐的种种特征——从历史发展、构建原则、乐队与指挥的关系等方面，多维度的阐明了西方交响乐的演奏要义。他指出：西方交响乐团构建原则是：“合音、和谐”是交响乐的共性特征；合作意识是最根本的原则。景先生以其亲身经历，与大家分享了他多年乐团演奏的体悟和经验，并阐述了在演奏当中的要点事项：1、技术的统一；2、平静合理的心态；3、音响、音色的平衡；4、视奏是关键；进而指出交响乐演奏四要素：1、坚持技术训练；2、加强共性实践；3、积累丰富经验；4、提高全面修养。该讲座既提纲挈领地传输了交响乐的核心知识，又结合实际将演奏要旨一一道破，显示了学术研究与实践演奏方面的高度融合，使学院师生对于交响乐的认知与演奏有了更深层的理解和感悟，收获颇丰。
      在4月17日的《音乐戏剧漫谈》讲座中，景作人先生从四个方面展开：一、音乐戏剧之引言；二、音乐戏剧的前世今生；三、音乐戏剧的正确概念；四、中国的音乐戏剧。景先生从音乐戏剧的历史溯源切入，梳理了西方音乐戏剧发展的整体框架；从音乐戏剧理解与欣赏的角度进行了由浅入深的阐述，并截取了丰富的音乐经典片段加以详细的分析解读，以此指明了音乐戏剧的正确概念；在讲座最后，景先生对中国音乐剧的创作进行了深度思考，指出中国的音乐戏剧创作应遵循四个原则：一、认真踏下心来，努力学习和研究西方音乐戏剧的创作经验；二、踏踏实实的投入创作。要真正掌握音乐戏剧创作的艺术规律；三、作曲家要有自由的想象空间和真诚的感悟；四、要敢于突破个人，突破创作框架。该讲座展示出了景作人先生在歌剧、音乐剧方面的深入研究和独到见地，使学院师生对音乐戏剧有了更深的认识和了解，受益匪浅。
随着讲座的结束，现场响起了热烈的掌声，师生纷纷上台与景先生合影，现场气氛热烈。此次景作人先生的两场讲座，如一株两生花的胚芽，植入了吉艺的学术土壤之中，开启了吉艺2019年的学术春种之旅，我们期待景作人先生的下次莅临，亦期待着音乐学系列学术讲座的持续发声！
（音乐学院 音乐学系）

戏剧影视学院举办“创新五知”专题学术讲座

2019年4月10日下午13:30，戏剧影视学院在现代剧场举办了一场“创新五知”专题学术讲座。讲座由吉林省广播电视局副局长、长春工业大学兼职教授、硕士生导师周刚主讲。周刚教授多年出任中国广播影视大奖评委和吉林省“丹顶鹤”电视文艺大奖评委。组织策划《黄大年》、《王初一和刘十五》等多部重点影视剧和纪录片创作。
讲座开始前，吉林艺术学院副校长王俊杰为周刚颁发客座教授聘书。讲座由戏剧影视学院院长邹毅主持，戏剧影视学院副院长陈晓峰、吉林省作家协会副主席金仁顺以及百余名师生倾听了此次专题讲座。
讲座中，周刚教授以全新的的视角和独到的见解，去阐释创作的核心理念，并用其丰富的阅历和学识素养为我们展示了艺术作品从创作到完工的要点，为吉艺学子打开了一扇全新的创作的大门。本次讲座大大提升了吉艺学子的思想修养和创新意识，给艺术践行者带来了深切的感悟。
 (戏剧影视学院 张安琪）
 
 “互联网+”思维模式下的大学生创新创业讲座
2019年4月19日下午13:30，艺术管理学院“文化纵横”系列讲座第四十一讲在综合报告厅如期举行颜老师以《“互联网+”思维模式下的大学生创新创业》为题，向大家讲解什么是“互联网+”，基于“互联网+”的创新思维，与大学生创新创业的关系，“互联网+”大赛的参赛要求及相关问题，解决同学们在撰写策划案和参加比赛中的各种问题。“人人心中所有，人人笔下皆无”，讲座的含金量很高，对于同学参加“互联网+”大赛及今后大家的创业都非常有启示。并且颜老师本次讲座既有专业行业视野，又讲解的深入浅出，既有理论上深刻和精当的分析提炼，同时又有贴切和生动的现实案例。
通过文化纵横两场学术讲座，希望学生能够认真学习与总结，为今后的学习与比赛打好基础，以颜老师为榜样，不断学习，努力提升自己。
（艺术管理学院 郑凯丹）
城市艺术节的创立与运营——以爱丁堡艺术节为例的学术讲座
2019年4月19日，由艺术管理学院，“文化纵横”系列讲座第四十讲在综合报告厅如期举行。本次讲座特邀颜聪老师给大家做学术讲解与交流，意在提升大家艺术管理专业的水平与能力，开拓大家艺术观察的视野与角度，提升同学们艺术管理相关的专业能力，为今后的学习与工作奠定良好基础。
上午9时，颜聪老师为大家带来《城市艺术节的创立与运营——以爱丁堡艺术节为例》的学术讲座。通过城市的作用、城市与艺术节的关系、艺术节的创立和发展等深度剖析，为大家带来艺术管理的专业知识和在实践中如何操作，让我们获得了一次走进国内外各大艺术节的体验，不仅拓宽了我们的视野，也让我们站在了国际艺术节的舞台上去聆听去感受，使我们明白，想要有更长远的发展，我们需要提升学习能力、思辨能力、鉴赏能力、沟通能力和执行能力这五种能力。作为艺管人才，通过城市艺术节的创立与运营，我们既是聆听者，也是各种活动过程中的实践者。参与策划和执行，让我们更多的去思考从知识教育向能力教育转型。
（艺术管理学院 郑凯丹）
 
戏剧影视学院喜获 2018全国未来金话筒大学组大满贯
江苏广电集团2018全国未来金话筒大学组总决赛于3月31号正式落下帷幕。作为由江苏省广播电视总台着力打造、江苏教育频道承办的一项重要品牌赛事。2018《未来金话筒》大学组总决赛携手全国百所专业院校共同打造，共有一万余名学子报名参加海选，经过分赛区预选赛、初赛、复赛、决赛的层层选拔，160名选手脱颖而出，集结南京。
融媒体组最后经过激烈角逐，我校学生金鑫（2016级播音）荣获全国季军，王甜（2016级播音）荣获全国一等奖，钱雨欣（2018级播音）荣获全国二等奖。应用类组别杨舒涵（2016级播音）荣获全国一等奖。吴岩、付焱、杨锡收获指导教师奖。
至此吉林艺术学院荣获大满贯的好成绩。
                                  (戏剧影视学院 张安琪）
 
艺术教育学院杨柳老师在省高校说课大赛上获奖
2019年3月31日，由吉林省教育厅主办、吉林农业大学承办、超星集团协办的首届吉林省本科院校教师说课大赛于吉林农业大学金课孵化基地暨智慧教学空间顺利举行。艺术教育学院杨柳老师与来自省内37所高校的177名教师同台竞技，在学院和老师们的共同努力下，杨柳老师结合学科特点挖掘教材内容，利用多媒体进行辅助说课，就独特的教法、学法、教学过程等环节做了充分展示。经过激烈角逐，荣获全省文史组三等奖。本次大赛共有来自全省12所高校的35位专家进行现场评价与指导，并面向省内外高校全程直播。
本次说课大赛历时5个月，分理工、文史、思政三个组别，由网评和现场说课两个阶段组成。杨柳老师能够过关斩将、突出重围，这体现了综合类艺术大学的办学优势与办学特色，在文史教学的全新领域实现了零突破，进一步加强了教科研工作与一线教学实践的联系，同时，为学科评估建设提供了有利支撑。
艺术教育学院致力于学科建设和专业建设，重视课堂改革课程实践。我院青年教师此次在首届吉林省本科院校教师说课大赛中取得优异成绩，是我院专业建设过程中以新思路、新手段以及新方法践行教育教学改革所取得的阶段性成果。
                                   (艺术教育学院  贾妍）
 
美术学院举办“教学方法与被动思考”素描展
2019年4月8日，美术学院教学展“教学方法与被动思考”于吉林艺术学院再造空间开幕。吉林艺术学院校长郭春方到场参观展览，美术学院院长刘兆武、美术学院党总支书记吴丹、美术学院党总支副书记冯云、美术学院院长助理赵坤、美术学院现代绘画系主任陈希文、美术学院雕塑系主任王麒钧、美术学院版画系主任张延昕、本次展览的指导教师南超及部分美术学院教师出席展览开幕式。
本次展览所展出的作品为美术学院18级绘画基础部3班同学的21件素描习作。指导教师南超在展览前言中讲到，素描几何形体既是大一新生入学后在美术学院所上的第一课，更是学生由应试教育走向系统且严谨的造型研究的分水岭。指导教师结合自己在美术学院从事基础教学15年的教学经验，深刻的认识到考前应试训练对学生所产生的负面影响。素描几何形体课程可以有效的打破学生之前所接受的呆板的模式化训练，对应试性素描具有较强的纠正效果。在此基础上制定与考前训练不同的教学方法，为学生设置具有针对性的课题，可以让学生在实践之中主动思考，最终形成正确的观察方法及个性化的艺术语言。
在开幕式现场美术学院院长助理赵坤的发言中，对同学们的展览作品给予肯定的同时表示，这些展览作品与以往的几何形体素描课程作业有些不同，指导教师南超带领学生们对素描几何形体训练有新的探索和突破。这样的教学方法在纠正了学生以往套路化造型的同时，也让学生重新学会了主动的观察与思考，从而提升学生的感受力和塑造的表现力。
在学生代表张宝元的发言中表示，南超老师指导学生对简单的几何形体进行钻研，展览中的每一件作品均是学生们使用了大量的时间在不断的推敲及细节处理中所完成的，并在实践中体会到在考前教育对学生审美及绘画观念的模式化束缚。              
本次展览将于4月19日结束。
（美术学院  张雅鑫）
毕业·预告|设计学院2019届本科毕业作品展
  「 开幕时间 」
2019年4月22日18:00 / 造型校区一楼圆厅
「 开幕形式 」
时装秀
「 展览周期 」
2019年4月22日至4月30日
「 展览地点 」
吉林艺术学院造型校区一楼展厅/二楼展厅
吉林艺术学院设计学院一年一度的本科毕业创作展伴随着四月的芳菲，如期而至。
这次展览汇集了设计学院2019届视觉传达、环境设计、服装与服饰设计、产品设计、工艺美术等专业三百多位毕业生的优秀作品，作品题材多样、内容丰富、主题鲜明、富有时代气息，饱含了同学们蓬勃的艺术激情。
千里之行，始于足下。毕业设计作为一个句号，它既是学子们大学阶段学习的终点，也是其步入人生下一个阶段的起点。
这个春天，我们与星空相伴，灯火通明的夜晚只为毕业展的那一天，所有的努力都将化成微笑，给自己的大学生涯画上句号。
 
                                    (设计学院  范丽丽）

毕业·展季| 2019吉林艺术学院设计学院毕业设计展

2019年4月22日18:00时，一场集音乐、灯光、时尚于一体的服装与服饰设计专业的时装大秀为设计学院2019届本科生毕业展震撼开场！
开幕式现场，服装表演专业学生用最真挚的情怀、最专业的设计态度呈现了长白山地域文化精神的服饰作品，展示出他们对设计艺术的独特感悟与思考。
今年是设计学院本科毕业生深入发掘“长白山地域文化”创作主题，展现“长白之美”的第六年，展出作品形式丰富多样，注重理念和技术创新，体现艺术与人文、艺术与科技的结合。此次展览涵盖视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、产品设计、工艺美术等专业359名学生的毕业设计作品。
四年来，求学在长白山脚下，神山圣水的灵气浸润着这些学子们，他们也曾迷茫过、哀伤过、探寻过、追求过，在老师的谆谆教导之下，始终在耕耘、在成长。展厅中陈列的件件作品，是他们向母校临别的诚挚献礼，他们自信、真诚，我们感动、欣慰。
回首往昔岁月，我们因吉艺而相识，缘设计而欢聚，风雨同舟，甘苦同行。学子们将自己芳华时光的成长感悟以及在设计学院的学习收获，用灵动的设计融汇在一幅幅作品中，创造出了源于生活的独特心灵体验，阐释了对设计的本性感悟，此次展览不是毕其功于一役，而仅仅是一页开篇的序言。
离别在即，万感填胸，希望有一天这些曾经的莘莘学子，再次回首在设计学院的学习生活时，他们会“珍重韶光,不负少年”。
                                   （设计学院   范丽丽）
 
设计学院工艺美术系教学汇报展
主题：《综合材料设计与制作》课程 16级纤维班
时间:2019年4月4日—2019年4月16日
地点:吉林艺术学院造型校区设计二楼展厅
设计学院工艺美术系纤维艺术设计
由设计学院郭丽老师指导的《综合材料设计与制作》课程已经结束。此次课程的教学汇报展于2019年4月4日在造型校区设计学院二楼展厅进行展出。
对“织物再造”、“羊毛毡”工艺的研究是工艺美术系主任蒋霞教授提出的《综合材料设计与制作》课程的教学方向，现已开课三年。课程通过对“羊毛毡”纤维材料的“织物肌理再造”激发学生对自然肌理的观察、分析，并运用“羊毛毡”等多种材料的形式表现出来。课程中将学生分组以“自然肌理”为主题进行设计，最终以“材料肌理”为表现目的进行再创作。“综合材料”是现代纤维艺术创作的媒介，在掌握了传统“羊毛毡”手工艺制作技法的同时，以全新的表现形式来发掘“综合材料”的潜在语言表现能力，使“材料”在互动创作的同时，发挥各自独特的艺术价值，使其更具有现代纤维艺术的说服力。
“综合材料”课程是纤维艺术专业的必修课，也是纤维艺术专业教学内容的重要组成部分。此次教学汇报展，不仅仅是一次教学成果的汇报和学习,也是对过去所学知识的归纳总结。既有对新材料的尝试探索，又有对设计理念的独特理解。
展出筹备过程中设计学院副院长李际教授和工艺美术系主任蒋霞教授对展览进行指导，并提出宝贵意见。
 （设计学院   范丽丽）
新媒体学院国家艺术基金项目《“幻雪”数字摄影作品展》
长春首展启幕
为响应习近平总书记提出的“带动三亿人参与冰雪运动”的号召，借冰天雪地之势、扬绿水青山之长，广泛激发人民群众对冰雪运动的热情，宣传普及冰雪文化知识，扩大冰雪运动影响力，4月7日，国家艺术基金传播交流推广项目《“幻雪”数字摄影作品展》在吉艺美术馆启幕。展览以弘扬冰雪文化为重任，依托现代科技新手段，在全国29个省、市、自治区取材，大范围展示中国的多样态雪景和人文景致。展览以《云起雪飞 江山多娇》开篇，并通过《钟灵毓秀》《雪孕奇观》《雪域幻境》《雪韵艺馨》《和气致祥》《数风流人物 还看今朝》《笑迎瑞雪》多个单元，从多层面、多角度展现了中国瑰丽、壮美、灵秀的冰雪风光，丰富多彩的人文景致和昂扬向上的精神风貌。
4月9日，《“幻雪”数字摄影作品展》研讨会于吉林艺术学院造型校区新媒体学院四楼会议室举行。研讨会汇集数字摄影相关领域的专家学者、展览主创人员、国家艺术基金及相关职能部门人员、艺术家、评论家、策展人等，展开关于数字影像技术、多元化呈现的艺术形式、振兴与发扬地域文化、传播与交流中国文化和以“冰雪”为题配合国家战略等内容方面的讨论，以期引领数字媒体行业生产出更多思想精深、艺术精湛、制作精良，能够体现时代精神和时代创造，体现中国冰雪文化特色、风格和气派的精品力作。
展览历时一年半时间创作完成，在国家艺术基金管理中心的大力指导下，《“幻雪”数字摄影作品展》以其独特的艺术表现力、感染力和传播力如期开展，陆续将在厦门、南京、杭州、成都、北京等城市巡展，把冰雪文化传播到更远的地方。面对冰雪运动的新热潮，《“幻雪”数字摄影作品展》将中国文化底蕴和冰雪文化内涵融为一体，通过作品传递出冰雪运动超越自我、奋力拼搏的精神，献礼2022北京冬奥会。
                               （新媒体学院 张金亮）
 
动漫学院18级四班开展摄影与摄像结课作品展
2019年4月12日上午10时，动漫学院18级四班开展摄影与摄像结课作品展在二楼圆厅正式举办。此次活动由李理老师带领，四班全体同学参加。
为确保此次活动的顺利开展，三周内，李理老师带领18级四班全体同学先后于南湖公园、水文化生态园、吾悦广场等地采景，并对作品的拍摄进行了规划与设计。四班同学对作品进行了主观的筛选与调整后，不仅将照片洗出参与结课展览，而且将作品实时分享在朋友圈，积极与同级学生进行交流。活动中，李理老师对全体学生作品进行了评估与赞赏，并真诚地对所有人提出热爱生活，积极思考，勇于创新的建议。
此次活动，不仅展示了李理老师的教学成果，加深了学生的经验交流，又牢固了师生间的感情与共鸣，对动漫学院的专业基础知识训练起到了积极作用，同时，对校园人文建设做出了有力贡献。
（动漫学院  张皖琳）
动漫学院开展2015级动画艺术毕业作品展
2019年4月16日上午8:30，动漫学院于三楼多功能厅开展2015级动画艺术毕业作品展。此次展示由动漫学院院长赵庆华、动漫学院副院长矫强、动画艺术系系主任胡浩、动画艺术副系主任贾昆，及16、17级动画艺术系学生参加。
此次活动以答辩的形式进行。活动伊始，学生们放映各自创作短片，讲解短片创作思路及中心思想。由各位老师进行点评，指出优点及不足，并进行现场打分。活动过程中，公布2016级动画艺术卢诗怡获第十二届大学生原创影片大赛入围奖并观看短片。活动最后，由赵院长进行总结讲话，对在座同学进行鼓励，现场气氛热烈。
通过此次活动，展现了动漫学院15级动画艺术班学生的专业能力，同学们互相借鉴，弥补自身不足，为以后的创作累积丰富的经验，也为动漫学院专业能力的发展奠定良好的基础。
（动漫学院 王耀爽）
 
  “启明专列·爱落星河”
《来自星星的孩子》——长春市自闭症儿童艺术品展
由吉林艺术学院艺术管理学院携手吉林省图书馆联合主办，长春喜爱加关爱中心和长春宽城区培智学校倾情协办的“来自星星的孩子——长春市自闭症儿童艺术品展” 4月20日上午10点在吉林省图书馆少儿展厅开展。
这次活动是通过绘画作品的形式，将关爱自闭症儿童的理念融入到吉林省图书馆的一次公益策展。自闭症儿童被称为“星星的孩子”，在外人看上去，他们似乎孤独离群、难以融入周围的生活，但是他们的想象力和创造力更接近艺术最本真的状态，这些被称为“天真者”的孩子，很多都拥有特殊的艺术天分。他们的作品中没有人为塑造的痕迹，没有模仿，也没有功利和目的，他们为表达情感而创作，为自然想象而创作，每一个元素，每一根线条都源于自己的真实灵魂，还原最本真的世界，自然生长，不事雕琢，呈现出生命最真实的状态。每一幅作品都代表着这群可爱的孩子们对于生命的理解与对生活的期盼，他们的内心纯粹而美好。在我们同住的这颗色彩斑斓的星球里，也有他们的好奇与渴望。
在这里，你不仅可以看到孩子们天马行空，充满想象力的画作，在“星空”的世界里漫步欣赏，还可以在现场为孩子们写下祝福，贴在我们的爱心板上，每一句话都是一份爱与鼓励，都充满了强大的力量。阳光普洒，暖意人间！
我们的展览，会一直进行到六月份，让我们通过这些画作，去仔细聆听他们内心的声音。
（艺术管理学院 郑凯丹）
 
放飞童心第三期——吉林省博物院白族服饰
展趣味探索体验项目
本活动是以2019年吉林省博物院的临时展“蝴蝶泉边好梳妆——白族服饰文化展”为依托的一次博物馆儿童教育体验活动，该活动由吉林艺术学院艺术管理学院2015级毕业生（部分）策划并实施的毕业实践项目，在吉林省博物院公众服务部的支持与指导下完成。吉林省博物院公众服务部立足于服务地方院校实践教学工作，与吉林艺术学院艺术管理学院长期保持着良好的合作关系，本活动是将吉林省博物院的展览资源与吉林艺术学院艺术管理学院的实践教学活动相结合的又一次尝试。
活动将用更有趣的方式丰富小朋友的观展和学习体验，结合白族服饰展的讲解与介绍，我们特意为预约报名参加的小朋友们量身设计了五个闯关游戏，这些游戏有培养孩子观察力、描述能力的提问与互动环节，也有锻炼孩子艺术实践能力创作环节，还有鼓励孩子的语言表达和阐述能力的陈述环节，通过我们的活动，相信会使小朋友们更加了解我国白族民族服饰的特色、多样性和服饰习惯，并感受到我国少数民族文化的多种多样、丰富多彩。我们还精心准备了孩子们喜欢的小礼物来鼓励孩子们的参与和学习乐趣，让小朋友们在开心快乐中感受博物馆学习的直观性和体验性.
我们希望能体现艺术管理专业大学生服务社会的责任和使命，也是我们策划与实施艺术公共文化服务现场活动的一次练兵和检阅。
 
(艺术管理学院 郑凯丹)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

• 下载文件：2019年第二期（总46期）