吉林艺术学院

教学工作简报

Briefing On Teaching Work

2019/10 23

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2016年第三期（总23期）

吉林艺术学院教学工作简报

2016年第三期（总23期）

吉林艺术学院教务处 2016年5月25日

本期要目

学校教学工作动态

教学运行方面

我校建设教师教学工作信息平台

实践教学方面

我校成功申报国家级大学生创新创业训练计划

学籍管理方面

开展全校档案梳理工作

2016年应届毕业生学位认证工作圆满完成

开展2016届毕业生成绩审核工作

教学评估方面

组织2016年上半年大学英语四六级考试前期工作

学院教学工作动态

教学讲座

大学生要做社会主义文化建设的排头兵——胡维革教授来艺术管理学院讲学

舞蹈学院邀请国家一级编导王舸来我校讲学

旅美钢琴家王识君博士来我校举办讲座及演奏会

动漫学院召开读书月文化系列讲座第二章

学术交流

设计学院举办中央美术学院王铁教授师生座谈会

“黄笑笛与萨克斯”——流行音乐学院举办学术交流会

日本全息投影协会来我校进行学术交流

竞赛获奖

戏剧影视学院6名学生进入吉视生活频道“旅游宝贝”大赛总决赛

展演活动

弘扬传承中国传统文化,打造艺术基金特色项目——国家艺术基金项目《长白山地域文化下的纤维艺术人才培养》开班仪式在我校举行

蕴长白地域蕊香，绽创新设计花繁——设计学院举办2016届本科毕业生作品展

新媒体学院本科生毕业设计优秀作品展开展

艺术教育学院本科毕业季毕业汇报展完美闭幕

设计学院举办《材料印刷与书籍整体设计》课程作业汇报展

《南门客栈》——民族存亡的抉择

戏剧影视学院《暗恋桃花源》登上现代剧场舞台

戏曲学院学生参加吉林省纪念五四运动97周年暨青少年社团文化巡展专场演出

戏曲学院师生集体观摩京剧《孙安动本》

流行音乐学院举办系列2016届毕业音乐会

流行音乐学院举办2016届王雪、尹泽奇毕业音乐会

实践教学

我校党委副书记张东航到戏曲学院指导工作

穿连相缝在吉艺，顶针夫人传绝技——设计学院聘请澳大利亚华人布雕艺术家刘欣授课

艺术管理学院“艺术大课堂之吉林省博物院初体验”

我校建设教师教学工作信息平台

教师一直是学校各项工作的重心，教师的活动应紧密围绕教学和科研活动，教师始终起主导和支撑作用。及时地评价教师、学校领导及时地了解全校教师教学情况、科研活动，以便于发现教师中普遍存在的各种问题，研究教师个体和教师群体的特点和发展、变化趋势，对于我们充分利用教师资源，为学校的建设和学生的培养，配套学校的分配制度改革，都具有重要的意义。

基于以上原因，我们决定构建我校教师教学工作信息平台。教师的工作主要涉及教学工作、科研工作。具体设计功能如下：教师基本信息管理、教师课程信息管理、教师论文著作管理、教师科研项目管理、教师教学建设成果管理及实践教学成果管理。

（教务处张书豪）

我校成功申报国家级大学生创新创业训练计划

在国家倡导“大众创业、万众创新”的新时代，根据《国务院关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件精神，我校积极探索高等学校创新创业教育改革，创新人才培养机制，不断推进大学生创新创业教育，取得了较为优异成绩。近日，我校成功申报2016年国家级大学生创新创业训练计划20项。

5月19日下午1时30分，2016年国家级大学生创新创业训练计划立项推荐遴选会在造型校区三楼阶梯举行，参加此次推荐遴选会的有我校教务处处长郑艺，吉林大学管理学院教授、清华大学高级访问学者、中国首届互联网+大学生创新创业大赛优秀指导教师周柏翔教授，吉林省领域创意产业集团艺术总监刘伟，原华为集团欧洲区项目经理张旭平，我校大学生创新创业项目孵化中心指导教师史爽，以及申报2016年“大创计划”的50余支学生团队、指导教师。遴选会由我校教务处王衍婷老师主持。首先，我校教务处处长郑艺就“大创计划”的理解与认识、实施“大创计划”的意义与目的、“大创计划”相应的配套政策三个方面做出讲话。随后，经过初选入围的30支项目团队进行了四个小时的现场路演，20个申报国家级大学生创新创业训练计划项目脱颖而出。最后，吉林大学管理学院周柏翔教授对本次推荐遴选会做了辅导性总结，老师和同学们收益良多。

成功申报国家级“大创计划”对我校创新创业教育、创新人才培养机制、提升吉艺学子创新创业能力无疑是一个良好的契机与推动力，今后在此基础上，我校将此项工作扎实推进、争取新的突破。

近三年我校申报省级“大创计划”60项，申报专业覆盖范围由设计类及新媒体类专业为主，逐步扩展到美术类、动漫类、戏剧影视类、音乐舞蹈类、艺术管理类等相关专业，参与学生数量达400余人。通过我校近三年“大创计划”的组织与实施，参与“大创计划”的学生获奖数量不断增长，项目成果丰硕且质量逐年提高，部分学生以此为契机进行创业并实现盈利，项目成员就业率达到95%以上。与此同时，我校将创新型艺术人才培养、学科专业竞赛、艺术实践学分制度与“大创计划”有机结合，初步实现了以学分制为杠杆、以学科专业竞赛和“大创计划”为载体，在紧密结合课堂教学的基础上，激发学生理论联系实际、提升创新创业能力的育人目标。

近年来，我校通过“大创计划”和学科专业竞赛的互为支撑，积极构建起“教学改革-课程建设-创新创业训练-学科专业竞赛”良性、互动、高效的实践教学发展模式，进一步探索和推进了本科阶段的创新创业教育，进一步丰富和完善了创新型艺术人才培养机制，从而实现了独具我校特色的实践性教学体系的内涵扩展。

(教务处秦帅)

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