吉艺发〔2015〕72号

 

     为进一步深化教学改革，更充分、合理地利用现有教学资源，调动学生学习的自主性，提高学习效率，培养高素质、个性化、有特色的优秀毕业生，在原有学年制的基础上，根据学校的发展要求，特制定本实施方案。

     一、指导思想

以培养“知识面宽、基本功扎实、个性鲜明、素质全面、具有较强创新能力和实践能力的各类应用型高级专门艺术人才”为根本目标，发挥综合性艺术院校的办学优势，实施分类培养，注重学生个性特长，加强实践教学力度，培养自主学习能力。要通过充分论证广泛调研，深化教学改革，优化课程结构，改革教学内容和方法，进一步完善“艺术类专业实践性教学体系”，要与社会、经济与文化的建设发展趋向相适应，进一步解放思想、与时俱进，更新教育观念，构建符合我校实际和现代高校教育规律的人才培养模式，努力体现以人为本、以学生为中心的现代教育理念，贯彻因材施教的教育原则，优化学生知识结构，在全面提高学生综合素质的基础上，培养个性化、多样化创新人才。

    二、目的

   （一）提高学生素质和满足不同层次学生学习知识的要求。

   （二）引导学生自我设计和选择成才方向，利于学生个性发展。

   （三）调动教师与学生教和学的积极性，进一步提高教学质量。

   （四）充分利用我校的各类教学资源，提高办学效益。

    三、学制

雕塑专业学制为5年；其他专业学制为4年，弹性学习年限为4-6年。

    四、学时学分换算

（一）学分计算以0.5学分为最小值。

（二）公共理论课程（实践环节除外）每18学时计1学分；

（三）体育课分项教学每36学时（含实践环节）计1学分；

（四）通识选修课每12学时计1学分；

（五）每门开设课程的总学时原则上不应低于16学时，低于16学时的课程应以讲座、研讨等形式开课。

（六）毕业论文或毕业展演与毕业文案综述总计5学分；专业理论课、专业方向课、专业选修课等可以根据授课情况以16、18、20、40课时折算1学分，具体参照以下专业课学分、学时配比配比表进行计算：

  注：由于表演类专业多为小课节并贯穿整学期的分散式教学（18教学周），而造型类专业多为大课节的阶段性教学（20节/周）。因此，将各类属性课程的学分、学时比统一调整为1：18或1：20；“专业实践课”为集中实践教学，可在此基础上增加1：40的配比标准；由于新生第一学期的前两周有入学报到、入学教育等安排，从第三周才开始上课，因此，新生第一学期的分散式教学课程学分、学时比例可设置为1：16。

    五、学分具体分布 

各专业毕业学分原则上应严格控制在160-200学分之间，各类课程学分结构应满足下表要求：

《吉林艺术学院四年制本科各类课程学分构成表》

课程模块	课程分类	课程类别	学分	学分	学分	学分比例
				小计	合计
通识级教育模块	公共必修课	通识教育课程	33	39	53	19.50%
		大学生创业基础	2
		大学生就业指导	2
		军事理论教学	2
	公共选修课	通识级任选课	14	14		7%
专业教育模块	专业必修课	专业基础课	≥32	≤124	≤147	16%
		专业方向课	≤92			46%
	专业选修课	专业选修课程	≥8	≥8		4%
	艺术实践	艺术实践学分	10	10		5%
	毕业环节	毕业展演	3	5		2.50%
		毕业文案综述	2
		毕业论文（仅对理论类专业要求）	5	5
总         计			160≤总学分≤200