关于对2012年度教学建设成果进行表彰奖励的决定
各教学单位：
2012年是“教学质量提升工程”全面实施的第二年，按照“巩固教学中心地位，提高教学建设水平” 的既有思路，学校加大工作力度，强化项目指导，继续深化质量工程建设，主要体现为：
在专业建设方面，新增艺术教育、网络与新媒体、文化产业管理、中国画、公共艺术等5个专业，对照教育部2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录》整理原有专业30个，学校专业总数升至35个，涵盖教育学、文学、工学、管理学、艺术学五大学科门类，丰富了学校的学科专业布局；在课程建设方面，《风景写生》、《纤维设计与表现》、《动画速写与默写》、《物理交互设计》、《艺术策划与管理》等5门课程获得2012年度省级优秀课程，《影像合成创作》和《舞蹈基训课》获得省级精品课，使我校课程建设水平实现了全新的跨越；在教师队伍建设方面，“动画专业系列课程教学团队”获得省级优秀教学团队称号；在教材建设方面，《标准楷书硬笔书写教程》、《表现主义油画风景写生》等6本教材被确立为校级“十二五”自编规划教材第二批次出版立项教材，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》获得第十二届全国高校多媒体课件大赛三等奖；在教育教学改革成果方面，“动漫产业转型期的高端人才培养”等6项成果获得“吉林省高等教育学会第十二届优秀高教科研成果”；“综合性艺术院校特色办学的若干思考”等7项成果获得“吉林省第七届教育科学优秀成果奖”；“综合艺术院校创新型人才培养模式的研究与实践”等9项课题被确立为“吉林省高等教育教学改革立项”；在实践教学基地建设方面，“创新型艺术设计人才培养模式创新实验区”获得省级人才培养模式创新实验区称号。
在积极申报国家和省级项目的同时，进一步深化校级质量提升工程，24篇教学研究论文获得校级优秀教学研究论文；29人获得校级优秀艺术园丁奖；成功举办第一届青年教师课堂教学比赛，20位青年教师展示了教学风采；戏剧影视学院获得首个校级先进教学管理集体称号；21个项目获得校级教学成果奖，14门课程获得校级优秀课。
这些成果的取得是各教学单位和教师辛勤工作、努力钻研的结果，是教学建设工作稳步提升的重要标志，极大地彰显了我校的办学实力。经学校研究决定，继续对获得上述成果的集体或个人予以大力度表彰奖励（名单见附件），奖金和建设经费总计53万元。同时，为规范、加强集体项目中持续建设项目的经费管理，提高资金使用效益，学校颁布《关于调整质量提升工程中持续建设项目奖金使用方式的通知》，从2013年起，调整现金形式的建设经费使用方式，将持续建设项目的建设经费划拨到专门账户中，以建设项目经费审批的形式进行使用。
希望以上受到表彰的集体和个人珍惜荣誉、戒骄戒躁、再接再厉，各教学单位和广大教师应以获奖集体或个人为榜样，进一步开拓进取，强化高等教育教学研究，不断深化教育教学改革，大力推进教学建设，取得更加突出的成绩。