为进一步深化教学改革，更充分、合理地利用现有教学资源，调动学生学习的自主性，提高学习效率，培养高素质、个性化、有特色的优秀毕业生，在原有学年制的基础上，根据学校的发展要求，特制定本实施方案。
     一、指导思想
以培养“知识面宽、基本功扎实、个性鲜明、素质全面、具有较强创新能力和实践能力的各类应用型高级专门艺术人才”为根本目标，发挥综合性艺术院校的办学优势，实施分类培养，注重学生个性特长，加强实践教学力度，培养自主学习能力。要通过充分论证广泛调研，深化教学改革，优化课程结构，改革教学内容和方法，进一步完善“艺术类专业实践性教学体系”，要与社会、经济与文化的建设发展趋向相适应，进一步解放思想、与时俱进，更新教育观念，构建符合我校实际和现代高校教育规律的人才培养模式，努力体现以人为本、以学生为中心的现代教育理念，贯彻因材施教的教育原则，优化学生知识结构，在全面提高学生综合素质的基础上，培养个性化、多样化创新人才。
    二、目的
   （一）提高学生素质和满足不同层次学生学习知识的要求。
   （二）引导学生自我设计和选择成才方向，利于学生个性发展。
   （三）调动教师与学生教和学的积极性，进一步提高教学质量。
   （四）充分利用我校的各类教学资源，提高办学效益。
    三、学制
雕塑专业学制为5年；其他专业学制为4年，弹性学习年限为4-6年。
    四、学时学分换算
（一）学分计算以0.5学分为最小值。
（二）公共理论课程（实践环节除外）每18学时计1学分；
（三）体育课分项教学每36学时（含实践环节）计1学分；
（四）通识选修课每12学时计1学分；
（五）每门开设课程的总学时原则上不应低于16学时，低于16学时的课程应以讲座、研讨等形式开课。
（六）毕业论文或毕业展演与毕业文案综述总计5学分；专业理论课、专业方向课、专业选修课等可以根据授课情况以16、18、20、40课时折算1学分，具体参照以下专业课学分、学时配比配比表进行计算：
    注：由于表演类专业多为小课节并贯穿整学期的分散式教学（18教学周），而造型类专业多为大课节的阶段性教学（20节/周）。因此，将各类属性课程的学分、学时比统一调整为1：18或1：20；“专业实践课”为集中实践教学，可在此基础上增加1：40的配比标准；由于新生第一学期的前两周有入学报到、入学教育等安排，从第三周才开始上课，因此，新生第一学期的分散式教学课程学分、学时比例可设置为1：16。
    五、学分具体分布
各专业毕业学分原则上应严格控制在160-200学分之间，各类课程学分结构应满足下表要求：
《吉林艺术学院四年制本科各类课程学分构成表》

注：对毕业环节的要求从2014级学生开始执行。
   六、课程修读
    1、我校实施学年学分制，因此学生必须按培养方案规定的学年度教学计划参加教学活动。
    2、公共选修课是面向全校开设的选修课程，学生从第1学期开始选修，学生必须至少选修14学分。
    3、专业选修课由各分院开设，学生必须至少选修4门、8学分，多选不限但不可冲抵其他课程类别学分。
    七、课程考核与成绩记载
    我校课程考核分为考试与考查两种，具体考核与成绩记载方式详见《吉林艺术学院考试工作管理办法》。
    八、本方案从2016级学生开始执行，由教务处负责解释。
 
 
   
 

• 下载文件：吉林艺术学院本科学年学分制实施方案