2010-2011学年第一学期 第1教学周
各教学单位: 为了进一步提高我院的教学质量,充分发挥教学监控体系的激励和约束作用,给教师提供认识自己的教学能力和水平的依据,教务处于2009年6月29日—7月1日进行了本学期的学生评教活动。 为了能更直观、更全面地整体评价教师的教学水平,本次评教分别从教风师德、教学态度、教学内容、教学方法、其他教学环节和教学效果等六个方面对任课教师和所教授课程进行评价。 本次,06、07和08三个年级4973名在校本科生对全院722人次的任课教师进行了测评,优秀和良好人次占总数的95%以上。中等和合格人次占总数不足5%。从评教的统计结果看,学生对我院教师的综合教学水平总体上是满意的。 但是通过评教也反映了我院教师教学方面存在的一些问题,需要引起我们的注意。包括外聘教师在内的个别老师的得分相对偏低,甚至有的仅仅是合格。此次得分偏低的部分教师,其问题往往也出现在日常督导检查和学生反馈等其他教学质量监控渠道的信息里,说明有些问题的确是客观存在的。 但测评结果只能大体上反映出大部分教师的教学状况,并不能说明全部问题,希望各教学单位要让每位任课教师知道自己的学生评教成绩,对学生评价比较高的教师,要组织交流和学习这些教师的成功经验,对那些学生评教中得分较低、学生有意见的教师,要耐心帮助其分析在教学内容、教学方法、教学能力等方面存在的差距。有关教师也要正视自己的学生评教成绩,在以后的教学中,努力提高教学水平、改进教学方法,以认真负责的态度完成本职工作。 本通报将公布在教务处网站上,同时请各教学单位张贴。 附件:1.吉林艺术学院教学评估测评表(学生评教) 2.教学单位学生评教结果一览表 二00九年十月十九日

2010年教学工作会议纪要

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311,学院召开2010年教学工作第一次全体会议,会议就开创我院本专科教学工作与时俱进的新局面,进一步提升我院的教学质量、办学水平和社会声誉,选准改革创新的切入点和突破点,凝练特色鲜明的新亮点和闪光点等方面做出了重要指示和部署。冯伯阳院长、高新副院长、各分院院长及分管教学工作的副院长、各分院教务秘书,以及教务处全体同志参加了会议。

会议由教务处副处长郑艺主持。会议第一项内容是,高新副院长做题为《抓住机遇,突出重点,推进学院教学质量和社会声誉的同步提升》的重要讲话(讲话原文附后),讲话中指出,在国家和省“质量工程“项目的强力推动下,在学院党政主要领导及历届班子的正确领导下,特别是在冯伯阳院长主持学院工作十年来的靠前指挥和精心指导下,在全院师生员工的共同和不懈努力下,我院的教育教学改革逐步深入,人才培养质量和办学水平进一步提升,教学管理不断加强,办学条件大幅度改善,学院的面貌发生翻天覆地的变化,在全省高等艺术教育特别是省属艺术院校中的龙头地位进一步确立。因此,我们要再接再厉,选准改革创新的切入点和突破点,凝练特色鲜明的新亮点和闪光点,以高层次的质量工程项目带动高水平的教学建设,开创我院本专科教学工作与时俱进的新局面,进一步提升我院的教学质量、办学水平和社会声誉,为今后五至十年学院教学建设乃至整体办学实力的提高奠定更坚实的基础。讲话从学院教学改革战略大局的高度提出了:进一步增强大局意识,加强办学成果宣传,扩大学院的办学影响;进一步推进“质量工程”建设,促进学院教学建设更上一层楼;进一步完善实践性教学体系,强化学生创新精神和实践能力培养;进一步推进考试制度与模式改革,完善教学质量保障体系建设,以作为我们接下来的教学工作指南。

随后,冯伯阳院长发表重要讲话。冯院长指出,刚开学两周,学院召开此次教学工作会议,正是教学工作中心地位的突出体现。有些教学工作要继续推进,比如成果积累和扩大对外宣传,我们各部门有很多的成功经验,须进一步概括凝练。另外一个是推进教学质量工程建设,各分院要及早培植、培育,积极往上推。目前正是全国“两会”召开之际,冯院长提议大家关注“两会”,关注国家制定的教育方面中长期规划,并指出今后高等教育的变化趋势是由教学数量向教学质量转变,由单科性院校向多科性院校转变,由课堂教学向实践教学和社会服务转变,由区域化向国际化转变,我们要正视压力,保持和利用各种优势,在学院的质量工程建设和全面发展上做文章。冯院长还对教师岗位津贴调整和教学的日常管理工作做出了重要部署。

 郑艺副处长就教学工作出现的一些问题做详细的解释和说明,一、各分院排专业课时不能占用已安排好的公共课授课时间;二、向学生明确只要在学制时间内修满四门体育俱乐部即可,不限年级;三、向任课教师强调成绩管理的责任和程序问题;四、加强和规范外聘教师管理,按制度和程序办理外聘教师包括课时费发放等工作;五、在网上公布毕业生工作时间安排;六、重新修订学士学位授予条例。

[附件]
高新院长在吉林艺术学院2010年教学工作会议上的讲话
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